Fotos con Picture Trail

Cartel interactivo "Glogster"

GADGETS VARIADOS

PARA INSERTAR UNA PRESENTACIÓN DE FOTOS: Picture Trail, Photopeach

PARA INSERTAR UN CARTEL INTERACTIVO: glogster educativo

PARA INSERTAR UN EJERCICIO DE HOT POTATOES:
Explicaciones muy completas de cómo crear ejercicios con "Hot Potatoes" (software gratuito) y luego insertarlos en el blog

PARA INSERTAR UN QUIZZ ON-LINE:
- en francés: flevideo.com, usinaquizz.free.fr
- otros: quizz.biz

PARA INSERTAR UN RELOJ: clocklink (no es necesario registrarse)

FOTOS CON photopeach.com

Personnages célèbres belges on PhotoPeach

Insertar presentaciones powerpoint

Como no nos ha dado tiempo a dar esto en clase, echadle un vistazo a esta entrada  y el próximo (¡y último día!!), veremos si habéis conseguido insertar una presentación de diapositivas. 

Recordad que en un blog, hay elementos que se pueden incluir directamente y otros elementos para los que necesitamos pasar por terceras páginas.

Elementos que se incluyen directamente en una entrada de blog de Blogger:

una imagen

un vídeo

un vínculo

Elementos para los que hay que pasar por una tercera página:

un audio

una presentación powerpoint
cualquier otro "gadget"

Aquí os dejo dos propuestas para insertar presentaciones tipo "powerpoint":

1. PASANDO POR GOOGLE DOCS

Se puede importar la presentación como documento de google de docs y, desde ahí, lo insertamos en el blog copiando y pegando el código html en nuestra entrada de blog.

                  CONVERTIR EL FICHERO:

                  a) entramos en nuestro correo gmail;

                  b) abrimos "docs" (arriba a la izq);

                  c) le damos a "importar" (arriba a la izq);

                  d) seleccionamos la presentación en la ubicación en la que se encuentre (en nuestro disco duro,en una USB, etc);

                   e) en esa misma pantalla, en el apartado "opciones de conversión", seleccionamos "convertir documentos, presentaciones, etc";

                   f) le damos a "empezar conversión".

Nota: el programa tarda unos minutos en importar el documento.

                   CUANDO YA ESTÁ EL FICHERO CONVERTIDO

                    a) aparece en la pantalla el nombre del documento con un tic verde; le dais y la presentación se abre en formato google.docs;

                    b) le dais a compartir (arriba a la derecha), se despliega un menú;

                    c) seleccionáis "publicar en la web" y luego "empezar la publicación";

                    d) os aparece el código html del documento. Ya sólo os queda copiarlo y pegarlo en vuestra entrada de blog (dentro de la pestaña "edición html").

2. A TRAVÉS DE "SLIDESHARE"

Podemos abrir una cuenta en www.slideshare.net  (mismo sistema que con divshare), donde almacenamos la presentación (la subimos desde nuestro ordenador a la web) y luego la insertamos gracias a su código html. Aquí tenéis un par de tutoriales que os muestran claramente cómo hacerlo:

                  * Ayuda para blog

                  * Diario de un curso de blogs

Insertar un "Voki"

Como prometido, os dejo aquí unos tutoriales sobre los vokis, esos muñequitos tan monos que hablan. Los "tutoriales" son explicaciones mediante vídeo. Si alguien necesita alguna explicación suplementaria, ¡¡que no dude en pedirla!!

Tutorial sobre cómo registrarse y crear un voki.

Tutorial sobre cómo publicarlo en el blog.

Si lo que deseas es añadir tu voki en la parte lateral de tu blog, para que esté siempre visible, lo que tienes que hacer es:

1/ ir a "diseño" de tu blog

2/ elegir "añadir un gadget"

3/ dentro de los gadgets propuestos, elegir "html/javascript"

4/ le dais un título y copias y pegais el código html de vuestro voki

5/ GUARDAR...y ¡listo!

Descubre este grupo

RECAPITULACIÓN

Buenos días a tod@s!

Este viernes 2 de marzo retomamos el curso sobre blogs. Por ello, me gustaría hacer una pequeña recapitulación de lo que se supone ya hemos aprendido a hacer:

1/ utilizar la libreta de direcciones "delicious"
2/ crear y configurar un blog (diseño y permisos)
3/ insertar una imagen en nuestra cabecera de blog
4/ elaborar un formulario con google.docs e insertarlo en el blog
5/ dejar comentarios en una entrada de blog
6/ crear una entrada de blog sencilla
7/ insertar imágenes y vínculos en una entrada de blog
8/ insertar un audio, un documento, una presentación powerpoint en una entrada de blog

Que sirva esta recapitulación de AUTO-EVALUACIÓN. Es decir, antes del viernes, verificad si, efectivamente, sabéis hacer todo esto. Así podremos repasar y/o seguir adelante.

COMO TAREA PARA EL VIERNES 2 DE MARZO, os había pedido que hicierais un ejercicio del mismo estilo del que figura aquí debajo ("ejercicio de discriminación fonética"), que implica:
1/ saber insertar un audio
2/ saber elaborar e insertar un formulario
3/ traer en un pincho: un audio mp3, una presentación powerpoint y un documento de texto.

¡HASTA EL VIERNES!

EN ESTE EJERCICIO, LOS ALUMNOS TENDRÁN QUE MARCAR EN EL FORMULARIO LOS SONIDOS NASALES OIDOS EN 10 NOMBRES DE CANTANTES O GRUPOS FRANCÓFONOS LEIDOS POR EL PROFESOR.

ÉCOUTEZ:







Si vous avez besoin de réviser les nasales, vous pouvez consulter cette page.

Lorsque vous aurez terminé l'exercice, partez à la découverte de ces chanteurs à travers leurs clips:

 Ça plane pour moi

I will love again

Midi 20

Si l'on s'aimait, si

Désert

Fais pas ci fais pas ça

Au bal masqué

L'été indien

Aux armes

Tes yeux noirs

DEBERES PARA EL V. 20 DE ENERO

1/ Poner una imagen en la cabecera de vuestro blog 2/ dejar un comentario en algún blog (o en este mismo) 3/ elaborar y incrustar un formulario con una pregunta de cada tipo 4/ contestar al formulario de un compañero

EJEMPLO IMAGEN, FORMULARIO Y ENLACES

IMAGEN, FORMULARIO Y ENLACES

(Este ejercicio sería para alumnos de español lengua extranjera)

1/ Observa este cuadro de Frida Kahlo.

2/ Lee su biografía. 

3/ Contesta a las preguntas del formulario.

4/ ¿Te gusta el cuadro? Deja un comentario con tu opinión personal.

DEBERES PARA EL PRÓXIMO DÍA

Hemos quedado que para el próximo día (¡¡viernes 9 de diciembre!!), tenéis que:


1/ Rellenar el formulario de "encuesta sobre los participantes";
2/ Mandarme el vínculo hacia vuestro blog (el que estáis creando en este curso);
3/ Encontrar y traer una photo para poder realizar la práctica descrita en la entrada anterior a ésta (ver aquí debajo).


También os animo a que participéis en este blog a través de los comentarios, es muy divertido!!

PRÁCTICA IMAGEN+FORMULARIO

PRÁCTICA PREVISTA PARA EL PRÓXIMO DÍA: 

elaboración de un ejercicio de descubrimiento, observación y expresión entorno a una imagen. 

Con este ejercicio el alumno practica la comprensión lectora y la expresión escrita, a la vez que descubre contenidos culturales del país cuyo idioma está aprendiendo. Podemos elegir el cuadro en función de los temas que estamos trabajando en clase (tareas del hogar, hobbies, descripción de personas, etc), lo cual nos permitirá repasar vocabulario y estructuras gramaticales.

Material necesario para hacer la práctica:

                    a) la imagen de un cuadro de algún pintor anglófono/francófono/etc (la guardáis en una USB)

                    b) preguntas sobre el cuadro, que nos servirán de base para elaborar el ejercicio (las podéis apuntar en una hoja o en un documento de tratamiento de texto)

pintura de Frida Kahlo

ENCUESTA SOBRE PARTICIPANTES

¿Estáis listos para un viaje hacia el cibermundo?                              

¡Ya veréis qué fácil es esto de crear un blog, adornarlo e insertarle todo tipo de documentos! Iremos paso a paso, sin prisa pero sin pausa. Aprenderemos primero a configurar un blog y luego, nos adentraremos en el diseño más detallado de los artículos y descubriremos un abanico muy amplio de posibilidades. Entre-otros, aprenderemos a:

* insertar una imagen

* insertar un vídeo

* insertar un documento audio



* insertar un documento o un enlace hacia un documento

* insertar un enlace hacia una página web

* insertar un formulario

Todo ello siempre enfocado hacia la enseñanza/aprendizaje de un idioma extranjero, es decir elaborando actividades para ese fin. De ahí la importancia de saber manejar documentos escritos, sonoros y audiovisuales.

Así que, sin más florituras,

¡LEVANTEMOS EL ANCLA Y QUE EMPIECE LA AVENTURA!